Gymnasium Jüchen


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Das Fach Philosophie am Gymnasium Jüchen

Philosophie beginnt am Gymnasium Jüchen mit dem Eintritt in die gymnasiale Oberstufe, also in der Stufe EF. Einen Unterricht in Praktischer Philosophie in der Sekundarstufe I gibt es gegenwärtig noch nicht.

Worum geht es eigentlich in diesem Fach?

Dies sind nach Kant die 4 Grundfragen der Philosophie, auf die sich alle anderen Fragen zurückführen lassen. Philosophie ist also immer dann gefragt, wenn es um grundlegende Aspekte menschlicher Existenz geht, anders gesagt: Philosophie ist Prinzipiensuche.


Geht’s etwas konkreter? Aber sicher doch!

In der EF gibt es eine Einführung in die Philosophie, innerhalb derer zum Beispiel die Frage der Erkenntnistheorie Was kann ich wissen? thematisiert wird. Also wie geht das, wenn ich die Augen aufmache und einen Baum sehe? Wenn Sie jetzt irgendetwas im Kopf haben wie Lichtstrahlen treffen auf mein Auge, Auge nimmt Information auf und gibt sie ans Gehirn weiter, dort erscheint ein Abbild der Realität etc., sind Sie ein sogenannter Naiver Realist. 
(Mit anderen Worten: Sie liegen schwer daneben!) Denken Sie nur mal daran, was genau im Auge ankommt! Stichwort Physik!? Strahlengang!? Genau, das Bild ist verkehrt herum, was uns oben erscheint, ist auf der Netzhaut noch unten. Mit anderen Worten: Das Gehirn dreht alles um. Es produziert unsere Welt, nicht das Auge. Realität ist unsere Interpretation von Wahrnehmungsdaten, nicht mehr.

Spannend, oder? Der Gedanke geht natürlich noch weiter. Wenn das Gehirn so großen Anteil an der Erkenntnis hat, wie wirklich ist dann die Wirklichkeit, in der ich lebe? Fragen, Fragen, Fragen!

Eine andere interessante Frage beschäftigt uns in der Q1: Darf die Regierung eine Stadt mittels einer Bombe auslöschen, in der ein tödlicher Virus wütet, der den Rest des Landes oder sogar der Welt bedroht? Was ist, wenn noch nichtinfizierte Menschen in dieser Stadt sind und eine vage Hoffnung auf Heilung besteht? Darf eine Regierung ein Flugzeug abschießen, das von Terroristen gekapert wurde und jetzt auf ein vollbesetztes Fußballstadion zurast? Sie werden vielleicht sagen: Natürlich, wenn klar ist, dass die Attentäter es ernst meinen und die Menschen im Fußballstadion nur so gerettet werden können.

Das Bundesverfassungsgericht sieht dieses Problem erstaunlicherweise ganz anders und argumentiert hier sehr stark an Kants Kategorischen Imperativ angelehnt. Ja, Ethik geht auch anschaulich! - Oder: Was soll ich tun?

Um es kurz zu machen: Wir versuchen am Gymnasium Jüchen, Philosophie nicht zu einem akademischen, intellektuellen Glasperlenspiel zu machen, sondern möglichst praxisnah und anschaulich zu arbeiten. Zur Lösung unserer Probleme ziehen wir alles zurate, was dienlich erscheint (Naturwissenschaft, Parapsychlogie, Medizin, Kunst, Recht etc.) und jeder kann frei seine Meinung äußern, auch wenn sie unpopulär sein mag.

Eine Einschränkung gibt es allerdings: Sie muss vernünftig begründet sein. Dies betrachten wir nämlich als Kern des Philosophieunterrichts: Die Entwicklung eines vorurteilsfreien, kritischen, einzig von seiner Vernunft geleiteten Menschen, der andere durch gute Argumente überzeugt, sich aber selber auch überzeugen lässt. P.S.: Wenn sie herausgefunden haben, welche der obigen Fragen nicht zu den 4 Grundfragen der Philosophie gehört (Schreiben Sie mir keine mail, ich weiß, es sind 5), erzählen sie es doch demnächst mal ihren Freunden. Bei einem Glas Wein vielleicht? Seien sie aber nicht zu enttäuscht, wenn sich deren Begeisterung in Grenzen hält. Immer dran denken: Philosophie ist selber denken, nicht das Absondern von auswendig gelernten Spruchweisheiten. Das mag keiner, selbst Philosophen nicht!!!

Schulinterner Lehrplan Philosophie für die Jahrgangsstufen EF, Q1 und Q2

Leistungsbewertung

 

- Für die Fachschaft Philosophie Bernd Rommerskirchen

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